Inkluderende specialpædagogik"Inkluderende specialpdagogik" prsenterer en pdagogisk og didaktisk tilgang til inklusion, der inddrager specialpdagogisk viden, der tidligere primrt hrte specialpdagogiske institutioner til. Der er ikke tale om specialpdagogiske teorier og modeller, der kompenserer for mangler hos fx diagnosticerede brn, men om en mangfoldighed af teorier og vidensformer, der udfoldes i praksissituationer. Lotte Hedegaard Srensen viser, hvordan lrere med afst i deres