Inklusion og eksklusionDenne bog bryder med den patologisering, som har prget debatten om inklusion og mistrivsel. Bogen anbefaler i stedet en fleksibel undervisning, der tilpasser sig til brn fremfor en undervisning, som brn skal tilpasse sig. Fokus skal ikke alene rettes mod brnene og deres individuelle diagnoser. Nogle brn tilhrer en kulturel minoritet, er socialt eller flelsesmssigt udsatte eller har srlige behov, og det stiller krav til undervisningen og dens