Utdanningspolitikk som krisefabrikkHvorfor er skolen kringsatt av kriser? I denne boken undersker vi hvordan norsk utdanningspolitikk kan skape kriser fremfor lse dem. Skolen overlesses med oppgaver som man ikke klarer lse politisk. Skolen skal gi elevene felles referanserammer, fremme brekraft og demokrati og bidra til sosial utjamning, inkludering og vellykket integrering. Den skal motvirke historisk forfall oghjelpe oss med realisere utopiske fremtidsforestillinger. Nr man setter