EksamensrevolusjonenMler den det studentene har tilegnet seg av kunnskap og forstelse i faget og i s fall, hvor godt? Debatten til tross, eksamen str fremdeles hyt i kurs og er ofte den foretrukne vurderingsformen nr nye undervisningsprogram planlegges. Selv om vi vet at det eksisterer alternativer, og selv der vi kan ha grunn til anta at andre vurderingsformer er mer hensiktsmessige. Nr eksamen likevel blir valgt, kan det skyldes flere ting. Ikke minst usikkerhet